Formador(as): Assistente Social Eliana Guarnieri Mayer
Psicóloga Rosana Ximenes Bonucci Pin
Ementa: A violência doméstica (física, social e psicológica) contra crianças e
adolescentes é uma realidade que está bem diante de nós, mas muitas vezes não estamos preparados para detectá-la nem para preveni-la.
O número de crianças que são violentadas em sua própria casa, por pessoas que supõe-se, deveriam protegê-las, é assustador.
Muitas vezes essas crianças, não podem contar a ninguém que possa ajudá-las, pois para que essa ajuda aconteça são necessários alguns conhecimentos específicos, os quais serão discutidos e refletidos nos encontros, para que o Educador possa ser um elemento fundamental tanto para aliviar o sofrimento, culpa e angústia dessas crianças, assim como ajudá-las a não perder a confiança nas pessoas e a esperança no mundo.
Carga Horária: 30 hora (15 horas presenciais e 15 horas de trabalho pessoal )
Número de Encontros: 06
Periodicidade: 1 encontro semanal
3ª feira – Noite das 18:30h às 21:30h
Número de Vagas: 15
Público Alvo: Profissionais da Educação
Inicio: 14/09
Termino: 09/11
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
PROFESSOR – UM PROFISSIONAL DA COMUNICAÇÃO?
Formador: Prof. Christian Felipe de Oliveira Campos
Ementa: O professor é um profissional da comunicação: todo o tempo suas
capacidades expressivas são utilizadas para muito além da simples transmissão de conteúdos, e saber utilizar estes recursos são fundamentais, tanto para o sucesso profissional como para a saúde do professor. Este curso pretende, de forma prática, trabalhar a prevenção de problemas e a expressividade da voz e do corpo do professor, utilizando, de forma inovadora e divertida, diversas técnicas de jogo e improvisação teatral.
Carga Horária: 20 horas (18h presenciais + 2h trabalho pessoal)
Número de Encontros: 06
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
6ª feira : Noite das 18:30h às 21:30h
Número de Vagas: 50
OBS: Para a efetivação e início do Curso será necessário a quantidade mínima de 30 inscritos.
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Material teórico: todo o conteúdo será disponibilizado on-line
quarta-feira, 11 de agosto de 2010
Calendário das Inscrições para os Cursos oferecidos:
DATAS e HORÁRIOS
14/08/10 - SÁBADO
Das 08:00h às 12:00h
16/08/10 - 2ª FEIRA Das 08:00h às 11:30h
13:30h às 21:00h
17/08/10 - 3ª FEIRA Das 08:00h às 11:30h
13:30h às 21:00h
18/08/10 - 4ª FEIRA Das 08:00h às 11:30h
13:30h às 21:00h
14/08/10 - SÁBADO
Das 08:00h às 12:00h
16/08/10 - 2ª FEIRA Das 08:00h às 11:30h
13:30h às 21:00h
17/08/10 - 3ª FEIRA Das 08:00h às 11:30h
13:30h às 21:00h
18/08/10 - 4ª FEIRA Das 08:00h às 11:30h
13:30h às 21:00h
RELEITURA, QUE BICHO É ESTE?
Formador(a): Profª Patrícia Regina Franco Ralise
Ementa: O curso visa uma melhor compreensão do conhecimento em Artes Visuais com uma proposta de trabalho para sala de aula, significativa e dinâmica, pautada na teoria e vivenciada com atividades ligadas a produção em arte.
Carga Horária: 23 horas (21h presenciais + 2h de estudo em casa)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal ( 3 horas cada)
3 ª feira: Manhã das 8:00h às 11:00h
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
OBS: O conteúdo do curso atende preferencialmente o trabalho com crianças a partir de 04 anos de idade.
Número de vagas: 25 (mínimo 10)
MATERIAL: por conta do cursista (não é preciso trazê-los no 1º dia do curso)
• 01 tijolo de barro
• ½ bloco de esponja floral
• Material de aproveitamento: caixas de papel e papelão de diversos tamanhos, tampas de pizza.
Ementa: O curso visa uma melhor compreensão do conhecimento em Artes Visuais com uma proposta de trabalho para sala de aula, significativa e dinâmica, pautada na teoria e vivenciada com atividades ligadas a produção em arte.
Carga Horária: 23 horas (21h presenciais + 2h de estudo em casa)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal ( 3 horas cada)
3 ª feira: Manhã das 8:00h às 11:00h
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
OBS: O conteúdo do curso atende preferencialmente o trabalho com crianças a partir de 04 anos de idade.
Número de vagas: 25 (mínimo 10)
MATERIAL: por conta do cursista (não é preciso trazê-los no 1º dia do curso)
• 01 tijolo de barro
• ½ bloco de esponja floral
• Material de aproveitamento: caixas de papel e papelão de diversos tamanhos, tampas de pizza.
REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO
Formador(a):Profª Carmela Picarelli
Ementa: O curso tem por objetivo:
- Promover discussão e reflexão sobre a concepção de inclusão diante da diversidade e pluralidade cultural.
- Despertar a compreensão de que a escola inclusiva é para todos, e não somente para os alunos com necessidades educacionais especiais.
Carga Horária: 24h (presenciais)
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira : Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 20
Público Alvo: Professores e Pajens da Rede Municipal de Educação
Ementa: O curso tem por objetivo:
- Promover discussão e reflexão sobre a concepção de inclusão diante da diversidade e pluralidade cultural.
- Despertar a compreensão de que a escola inclusiva é para todos, e não somente para os alunos com necessidades educacionais especiais.
Carga Horária: 24h (presenciais)
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira : Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 20
Público Alvo: Professores e Pajens da Rede Municipal de Educação
PROFA MÓDULO III
Formador(a): Profª. Cássia Ap. Sales Magalhães Kirchner
Ementa: O PROFA M III, traz neste módulo a elaboração de projetos de leitura e escrita, tematiza a concepção de alfabetização de jovens e adultos disseminada no Brasil e apresenta um novo enfoque quanto à pontuação, à ortografia e à gramática, mostrando novos caminhos na área de Língua Portuguesa.
Carga Horária: 60 horas (42h presenciais + 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade:1 encontro semanal ( 3 horas cada)
5 ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 28
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação (Professores e pajens que concluíram o PROFA M I e PROFA M II)
Ementa: O PROFA M III, traz neste módulo a elaboração de projetos de leitura e escrita, tematiza a concepção de alfabetização de jovens e adultos disseminada no Brasil e apresenta um novo enfoque quanto à pontuação, à ortografia e à gramática, mostrando novos caminhos na área de Língua Portuguesa.
Carga Horária: 60 horas (42h presenciais + 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade:1 encontro semanal ( 3 horas cada)
5 ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 28
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação (Professores e pajens que concluíram o PROFA M I e PROFA M II)
PROFA MÓDULO II
Formador(a): Profª Viviane Aparecida de Souza
Ementa: O PROFA M II tem por objetivo refletir sobre a teoria da alfabetização, com enfoque na prática em sala de aula; discutir sobre agrupamentos produtivos e intervenções feitas pelo professor. Será enfocada ainda a construção da linguagem que se escreve, reescrita e revisão textual. Vale ressaltar que este módulo é composto por várias atividades práticas que deverão ser aplicadas em sala de aula.
Carga horária: 60 horas (42h presenciais e 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade: 1 encontro semanal
5ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de vagas: 28
Público alvo: Professores e pajens da Rede Municipal de Educação (OBS: professores e pajens que concluíram o Módulo I)
Ementa: O PROFA M II tem por objetivo refletir sobre a teoria da alfabetização, com enfoque na prática em sala de aula; discutir sobre agrupamentos produtivos e intervenções feitas pelo professor. Será enfocada ainda a construção da linguagem que se escreve, reescrita e revisão textual. Vale ressaltar que este módulo é composto por várias atividades práticas que deverão ser aplicadas em sala de aula.
Carga horária: 60 horas (42h presenciais e 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade: 1 encontro semanal
5ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de vagas: 28
Público alvo: Professores e pajens da Rede Municipal de Educação (OBS: professores e pajens que concluíram o Módulo I)
PROFA MÓDULO I
Formador(a): Profª Karen de Almeida Campos
Ementa: O PROFA M I inicia-se com discussões sobre a teoria e a prática de alfabetização em sala de aula, procurando conhecer as evoluções das concepções e práticas da alfabetização do século XX. Discutem-se ainda as hipóteses de escrita, hipóteses de leitura, estratégias de leitura, atividades de escrita e leitura a partir de textos, agrupamentos produtivos e intervenções feitas pelo professor. Vale lembrar que este módulo possui atividades práticas que deverão ser aplicadas em sala de aula.
Carga horária: 60horas (42h presenciais + 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade: 1 encontro semanal
5ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 25
Público alvo: Professores e pajens da Rede Municipal de Educação
Ementa: O PROFA M I inicia-se com discussões sobre a teoria e a prática de alfabetização em sala de aula, procurando conhecer as evoluções das concepções e práticas da alfabetização do século XX. Discutem-se ainda as hipóteses de escrita, hipóteses de leitura, estratégias de leitura, atividades de escrita e leitura a partir de textos, agrupamentos produtivos e intervenções feitas pelo professor. Vale lembrar que este módulo possui atividades práticas que deverão ser aplicadas em sala de aula.
Carga horária: 60horas (42h presenciais + 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade: 1 encontro semanal
5ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 25
Público alvo: Professores e pajens da Rede Municipal de Educação
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
Formador(as): Profª Márcia Juviniano Barros Mazzola e Profª Samantha Leal Forato
Ementa: O curso tem por objetivo familiarizar, motivar e preparar professores e gestores escolares da rede pública de educação básica para utilizar computadores e seus aplicativos, bem como recursos tecnológicos disponíveis na internet. Pretende contribuir para a inclusão digital desses profissionais da educação, não apenas instrumentalizando-os para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Microsoft) e da internet, mas também refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
Carga Horária: 40 horas (22h presenciais + 18h à distância)
Número de Encontros: 11
Periodicidade: 1 encontro semanal de 2 horas
3ª feira – Noite das 19:00h às 21:00h
Número de Vagas: 20
Local de Formação: CID – CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Ementa: O curso tem por objetivo familiarizar, motivar e preparar professores e gestores escolares da rede pública de educação básica para utilizar computadores e seus aplicativos, bem como recursos tecnológicos disponíveis na internet. Pretende contribuir para a inclusão digital desses profissionais da educação, não apenas instrumentalizando-os para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Microsoft) e da internet, mas também refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
Carga Horária: 40 horas (22h presenciais + 18h à distância)
Número de Encontros: 11
Periodicidade: 1 encontro semanal de 2 horas
3ª feira – Noite das 19:00h às 21:00h
Número de Vagas: 20
Local de Formação: CID – CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Histórias em Quadrinhos: QUE LEITURA É ESSA?(Oficina)
Formador(a): Profª Márcia Ângela Borges
Ementa: Entre tantos recursos de informação pertinentes à Biblioteca, o universo dos gibis é aquele que desperta um interesse especial dos leitores. Por quê? A Linguagem específica e rica das histórias em quadrinhos pode e deve ser amplamente utilizada, desde as séries iniciais através de atividades criativas e dinâmicas.
Carga Horária: 15 horas (12h presenciais + 3h para estudo e preparação de material) como produto desta oficina será solicitado um projeto escolar.
Número de Encontros: 04
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
Turma A: 3ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Turma B: 4ª feira: Tarde das 14:00h às 17:00h
Turma C: 6ª feira: Manhã das 8:00h às 11:00h
Número de Vagas: 15 em cada turma.
Público Alvo: Professores, coordenadores, diretores e funcionários que atuem em bibliotecas.
Ementa: Entre tantos recursos de informação pertinentes à Biblioteca, o universo dos gibis é aquele que desperta um interesse especial dos leitores. Por quê? A Linguagem específica e rica das histórias em quadrinhos pode e deve ser amplamente utilizada, desde as séries iniciais através de atividades criativas e dinâmicas.
Carga Horária: 15 horas (12h presenciais + 3h para estudo e preparação de material) como produto desta oficina será solicitado um projeto escolar.
Número de Encontros: 04
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
Turma A: 3ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Turma B: 4ª feira: Tarde das 14:00h às 17:00h
Turma C: 6ª feira: Manhã das 8:00h às 11:00h
Número de Vagas: 15 em cada turma.
Público Alvo: Professores, coordenadores, diretores e funcionários que atuem em bibliotecas.
ETIQUETA URBANA
Formador: Prof. Lorival José de Paula
Ementa: A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético, uma espécie de “consciência moral”, estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou injustas. A ética está relacionada à opção, ao desejo de realizar a vida, mantendo com os outros relações justas e aceitáveis. Via de regra está fundamentada nas idéias de bem e virtude, enquanto valores perseguidos por todo ser humano e cujo alcance se traduz numa existência plena e feliz.
Nestes encontros sob o tema “Etiqueta Urbana” buscaremos refletir a partir de temas de ética e situações concretas de vida humana.
Carga Horária: 30h (27h presenciais + 3h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 09
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
3ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de vagas: 20
Público Alvo: Profissionais da Educação
Ementa: A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético, uma espécie de “consciência moral”, estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou injustas. A ética está relacionada à opção, ao desejo de realizar a vida, mantendo com os outros relações justas e aceitáveis. Via de regra está fundamentada nas idéias de bem e virtude, enquanto valores perseguidos por todo ser humano e cujo alcance se traduz numa existência plena e feliz.
Nestes encontros sob o tema “Etiqueta Urbana” buscaremos refletir a partir de temas de ética e situações concretas de vida humana.
Carga Horária: 30h (27h presenciais + 3h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 09
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
3ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de vagas: 20
Público Alvo: Profissionais da Educação
EDUCAÇÃO E CINEMA
Formador(a): Psicóloga Rosana Bonucci Pin
Ementa: Estes encontros são destinados a todos aqueles que estão envolvidos com a Educação para além da sala de aula, preocupando-se também com a emoção, a beleza, a sensibilidade, a fantasia e o amor à arte.
Os filmes escolhidos foram cuidadosamente selecionados, ganharam vários prêmios e são de diretores consagrados, tendo como fio condutor histórias cujos temas permitem discussão e reflexão sobre as relações humanas e as implicações das mesmas na complexa “arte de educar”.
Será uma oportunidade de viajarmos juntos por terras e tempos distantes, visitar países exóticos, conhecer diferentes culturas e realidades. .
Através dessa “troca de olhares” que possibilitará um enriquecimento de nossa “bagagem”, tornando-nos mais sensíveis e preparados para que possamos realizar da melhor maneira nossa arte... tanto de educar....quanto de viver...
Carga Horária: 25h (21h presenciais + 4h de estudo)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira – Noite das 18:30h às 21:30h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Profissionais da Educação
Ementa: Estes encontros são destinados a todos aqueles que estão envolvidos com a Educação para além da sala de aula, preocupando-se também com a emoção, a beleza, a sensibilidade, a fantasia e o amor à arte.
Os filmes escolhidos foram cuidadosamente selecionados, ganharam vários prêmios e são de diretores consagrados, tendo como fio condutor histórias cujos temas permitem discussão e reflexão sobre as relações humanas e as implicações das mesmas na complexa “arte de educar”.
Será uma oportunidade de viajarmos juntos por terras e tempos distantes, visitar países exóticos, conhecer diferentes culturas e realidades. .
Através dessa “troca de olhares” que possibilitará um enriquecimento de nossa “bagagem”, tornando-nos mais sensíveis e preparados para que possamos realizar da melhor maneira nossa arte... tanto de educar....quanto de viver...
Carga Horária: 25h (21h presenciais + 4h de estudo)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira – Noite das 18:30h às 21:30h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Profissionais da Educação
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Formador(a): Profª Maria Cristina Muñoz
Ementa: O presente curso tem como objetivo despertar a conscientização ambiental nos profissionais da educação proporcionando o estudo de alguns conteúdos conceituais relacionados às problemáticas socioambientais, assim como investindo na visão de desenvolvimento do aprendizado significativo e produtivo.
Carga Horária: 24h presenciais
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
4ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
5ª feira – Tarde das 13:30h às 16:30h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Profissionais da Educação
Ementa: O presente curso tem como objetivo despertar a conscientização ambiental nos profissionais da educação proporcionando o estudo de alguns conteúdos conceituais relacionados às problemáticas socioambientais, assim como investindo na visão de desenvolvimento do aprendizado significativo e produtivo.
Carga Horária: 24h presenciais
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
4ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
5ª feira – Tarde das 13:30h às 16:30h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Profissionais da Educação
CONHECIMENTO TEÓRICO E PRÁTICO DE LIBRAS (Módulo I I)
Formador(a): Profª MALU SILVA
Ementa: Complementar conhecimentos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para profissionais da educação que concluíram o módulo I.
Enfatizar a Libras, na constituição da identidade da cultura e da comunidade de deficientes auditivos e/ou surdos para que os educadores e outros profissionais compartilhem a mesma língua;
Oferecer aos participantes do curso condições de fazer uso da Língua Brasileira de Sinais, no cotidiano escolar;
Capacitar profissionais para atuarem com alunos deficientes auditivos e/ou surdos, fornecendo-lhes subsídios para atuarem dentro de uma proposta metodológica inclusiva;
Reconhecer a legitimidade de Libras como outra língua e fazer uso dela,(Continuação módulo I).
Carga Horária: 30h (presenciais)
Número de Encontros: 10
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
6ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 30
Público Alvo: Profissionais da Educação (que concluíram o módulo I )
Ementa: Complementar conhecimentos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para profissionais da educação que concluíram o módulo I.
Enfatizar a Libras, na constituição da identidade da cultura e da comunidade de deficientes auditivos e/ou surdos para que os educadores e outros profissionais compartilhem a mesma língua;
Oferecer aos participantes do curso condições de fazer uso da Língua Brasileira de Sinais, no cotidiano escolar;
Capacitar profissionais para atuarem com alunos deficientes auditivos e/ou surdos, fornecendo-lhes subsídios para atuarem dentro de uma proposta metodológica inclusiva;
Reconhecer a legitimidade de Libras como outra língua e fazer uso dela,(Continuação módulo I).
Carga Horária: 30h (presenciais)
Número de Encontros: 10
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
6ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 30
Público Alvo: Profissionais da Educação (que concluíram o módulo I )
ARTE E JOGO
Formador(a): Profª Patrícia Regina Franco Ralise
Ementa: “Ao unir lúdico e arte no processo educativo, privilegia-se a afetividade, pois se acredita que as interações afetivas ajudam mais a modificar as pessoas do que as informações repassadas mecanicamente. Esta idéia coloca a ludicidade no centro do processo de desenvolvimento humano como uma necessidade e não mais como apenas diversão”. SANTOS, Santa Marli Pires dos (2008). Educação, Arte e Jogo. Petrópolis: Vozes.
Conteúdo: Jogos na educação, jogos em arte, produção de jogos: percurso, memória, quebra-cabeça e retrato-a-retrato.
Carga Horária: 32 horas (27h presenciais + 5h de estudo e produção de material)
Número de Encontros: 09
Periodicidade: 1 encontro semanal ( 3 horas cada)
2ª feira: Tarde das 13:30h às 16:30h
4ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação.
OBS: O conteúdo do curso atende preferencialmente o trabalho com crianças a partir de 04 anos de idade.
Número de vagas: 20 (mínimo de 10)
MATERIAL: por conta do cursista
• Reprodução de obras de arte de boa qualidade colorida (Xerox ou impressão). As imagens serão cedidas em CD/livro aos cursistas pela formadora.
IMPORTANTE: quanto a produção de material ela pode ser para acervo pessoal do professor ou para um grupo escola, neste caso as despesas com os materiais podem ser da escola e os professores serão os produtores destes jogos para o acervo da escola.
Ementa: “Ao unir lúdico e arte no processo educativo, privilegia-se a afetividade, pois se acredita que as interações afetivas ajudam mais a modificar as pessoas do que as informações repassadas mecanicamente. Esta idéia coloca a ludicidade no centro do processo de desenvolvimento humano como uma necessidade e não mais como apenas diversão”. SANTOS, Santa Marli Pires dos (2008). Educação, Arte e Jogo. Petrópolis: Vozes.
Conteúdo: Jogos na educação, jogos em arte, produção de jogos: percurso, memória, quebra-cabeça e retrato-a-retrato.
Carga Horária: 32 horas (27h presenciais + 5h de estudo e produção de material)
Número de Encontros: 09
Periodicidade: 1 encontro semanal ( 3 horas cada)
2ª feira: Tarde das 13:30h às 16:30h
4ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação.
OBS: O conteúdo do curso atende preferencialmente o trabalho com crianças a partir de 04 anos de idade.
Número de vagas: 20 (mínimo de 10)
MATERIAL: por conta do cursista
• Reprodução de obras de arte de boa qualidade colorida (Xerox ou impressão). As imagens serão cedidas em CD/livro aos cursistas pela formadora.
IMPORTANTE: quanto a produção de material ela pode ser para acervo pessoal do professor ou para um grupo escola, neste caso as despesas com os materiais podem ser da escola e os professores serão os produtores destes jogos para o acervo da escola.
quinta-feira, 18 de março de 2010
Destaque TV Escola - II SEMANA DO MEIO AMBIENTE
A TV Escola leva até a sua sala de aula os melhores documentários e séries de conteúdo educativo.
Acompanhe nossa programação no Canal 112 da SKY, no Canal 694 da Telefônica TV Digital, no Canal 123 da Embratel ou gratuitamente sintonizando sua antena parabólica: analógica - Hor /Freq. 3770 e digital banda C Vert /Freq. 3965
ASSISTA À TV ESCOLA NA INTERNET, AO VIVO, 24 HORAS NO AR: http://tvescola.mec.gov.br
segunda-feira, 8 de março de 2010
8 de Março -Dia Internacional da Mulher
"Nada mais contraditótio do que ser mulher...
Mulher que pensa com o coração,
age pela emoção e vence pelo amor.
Que vive milhões de emoções num só dia
e transmite cada uma delas num único olhar."
segunda-feira, 22 de fevereiro de 2010
A nossa Sala de Estudos e Leituras precisa de um nome...
Queridos Colegas,
A nossa SAEL PRECISA de um nome...
Diante da grandeza de espírito da Cora Coralina, pensamos que não poderia haver “madrinha” mais abençoada!
Para isso, precisamos de sua participação!
Se você gostou de nossa sugestão, assine a lista de adesão na sua escola e ainda concorra a um livro de poesias da grande doceira e poetiza Cora Coralina.
Contamos com você!
Um abraço,
Colaboradores da SAEL
sábado, 20 de fevereiro de 2010
Tecnologia na Educação:Ensinando e Aprendendo com as TIC
Formador(as): Profª Márcia Juviniano Barros Mazzola
Profª Samantha Leal Forato
Ementa: O curso tem por objetivo oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam: a) compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas; b) planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente no desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades esperados em cada nível/série(PCN);
Clique aqui para ver o passo-a-passo como se cadastrar na Plataforma Paulo Freire
Carga Horária: 100 horas (36 presenciais e 64 à distância)
Número de Encontros: 12
Periodicidade: -
3ª feira – Noite das 18:30h às 21:30hNúmero de Vagas: 20
Local de Formação: CID – CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação. Este curso é destinado a professores com conhecimento prévio do conteúdo aplicado no módulo “Introdução à Educação Digital” (Sistema operacional Microsoft Word, Power Point e Internet).
Previsão de datas:
Releitura, que bicho é este?
Formador(a): Profª Patrícia Regina Franco Ralise
Ementa: O curso visa uma melhor compreensão do conhecimento em Artes Visuais com uma proposta de trabalho para sala de aula, significativa e dinâmica, vivenciando diversas práticas ligadas à aplicação de releituras.
Carga Horária: 23 horas (21h presenciais + 2h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal ( 3 horas cada)
3 ª feira: Manhã das 8:00h às 11:00h
4ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
5ª feira: Tarde das 13:30h às 16:30h
Público Alvo: Professores e Pajens da Rede Municipal de Educação
Número de vagas: 30 (mínimo 25)
MATERIAL: CD (virgem)
Previsão de datas:
Ementa: O curso visa uma melhor compreensão do conhecimento em Artes Visuais com uma proposta de trabalho para sala de aula, significativa e dinâmica, vivenciando diversas práticas ligadas à aplicação de releituras.
Carga Horária: 23 horas (21h presenciais + 2h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal ( 3 horas cada)
3 ª feira: Manhã das 8:00h às 11:00h
4ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
5ª feira: Tarde das 13:30h às 16:30h
Público Alvo: Professores e Pajens da Rede Municipal de Educação
Número de vagas: 30 (mínimo 25)
MATERIAL: CD (virgem)
Previsão de datas:
Reflexões sobre Inclusão
Formador(es): Profª Carmela Picarelli
Profª Lucilene Alves de Souza Santos
Prof.Luiz Gonzaga Batista Neto
Ementa: O curso tem por objetivo:
- Promover discussão e reflexão sobre a concepção de inclusão diante da diversidade e pluralidade cultural.
- Despertar a compreensão de que a escola inclusiva é para todos, e não somente para os alunos com necessidades educacionais especiais.
Carga Horária: 24h (presenciais)
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira : Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 30
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Previsão de datas:
Profª Lucilene Alves de Souza Santos
Prof.Luiz Gonzaga Batista Neto
Ementa: O curso tem por objetivo:
- Promover discussão e reflexão sobre a concepção de inclusão diante da diversidade e pluralidade cultural.
- Despertar a compreensão de que a escola inclusiva é para todos, e não somente para os alunos com necessidades educacionais especiais.
Carga Horária: 24h (presenciais)
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira : Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 30
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Previsão de datas:
PROFA- Módulo III
Formador(a): Profª. Cássia Ap. Sales Magalhães Kirchner
Ementa: O PROFA M III, traz neste módulo a elaboração de projetos de leitura e escrita, tematiza a concepção de alfabetização de jovens e adultos disseminada no Brasil e apresenta um novo enfoque quanto à pontuação, à ortografia e à gramática, mostrando novos caminhos na área de Língua Portuguesa.
Carga Horária: 60 horas (42h presenciais + 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade:1 encontro semanal ( 3 horas cada)
3 ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 28
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação (Professores e pajens que concluíram o PROFA M I e PROFA M II)
Previsão de datas:
Ementa: O PROFA M III, traz neste módulo a elaboração de projetos de leitura e escrita, tematiza a concepção de alfabetização de jovens e adultos disseminada no Brasil e apresenta um novo enfoque quanto à pontuação, à ortografia e à gramática, mostrando novos caminhos na área de Língua Portuguesa.
Carga Horária: 60 horas (42h presenciais + 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade:1 encontro semanal ( 3 horas cada)
3 ª feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 28
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação (Professores e pajens que concluíram o PROFA M I e PROFA M II)
Previsão de datas:
PROFA - Módulo II
Formador(a): Profª Viviane Aparecida de Souza
Ementa: O PROFA M II tem por objetivo refletir sobre a teoria da alfabetização, com enfoque na prática em sala de aula; discutir sobre agrupamentos produtivos e intervenções feitas pelo professor. Será enfocada ainda a construção da linguagem que se escreve, reescrita e revisão textual. Vale ressaltar que este módulo é composto por várias atividades práticas que deverão ser aplicadas em sala de aula.
Carga horária: 60 horas (42h presenciais e 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade: 1 encontro semanal
3ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de vagas: 28
Público alvo: Professores e pajens da Rede Municipal de Educação (OBS: professores e pajens que concluíram o Módulo I)
Previsão de datas:
Ementa: O PROFA M II tem por objetivo refletir sobre a teoria da alfabetização, com enfoque na prática em sala de aula; discutir sobre agrupamentos produtivos e intervenções feitas pelo professor. Será enfocada ainda a construção da linguagem que se escreve, reescrita e revisão textual. Vale ressaltar que este módulo é composto por várias atividades práticas que deverão ser aplicadas em sala de aula.
Carga horária: 60 horas (42h presenciais e 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade: 1 encontro semanal
3ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de vagas: 28
Público alvo: Professores e pajens da Rede Municipal de Educação (OBS: professores e pajens que concluíram o Módulo I)
Previsão de datas:
PROFA - Módulo I
Formador(a): Profª Karen de Almeida Campos
Ementa: O PROFA M I inicia-se com discussões sobre a teoria e a prática de alfabetização em sala de aula, procurando conhecer as evoluções das concepções e práticas da alfabetização do século XX. Discutem-se ainda as hipóteses de escrita, hipóteses de leitura, estratégias de leitura, atividades de escrita e leitura a partir de textos, agrupamentos produtivos e intervenções feitas pelo professor.
Carga horária: 60horas (42h presenciais + 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade: 1 encontro semanal
5ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 28
Público alvo: Professores e pajens da Rede Municipal de Educação
Previsão de datas:
Ementa: O PROFA M I inicia-se com discussões sobre a teoria e a prática de alfabetização em sala de aula, procurando conhecer as evoluções das concepções e práticas da alfabetização do século XX. Discutem-se ainda as hipóteses de escrita, hipóteses de leitura, estratégias de leitura, atividades de escrita e leitura a partir de textos, agrupamentos produtivos e intervenções feitas pelo professor.
Carga horária: 60horas (42h presenciais + 18h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 15
Periodicidade: 1 encontro semanal
5ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 28
Público alvo: Professores e pajens da Rede Municipal de Educação
Previsão de datas:
Praticando Ciências
Formador(as): Profª Fernanda Batazza Gutierrez Batista
Profª Maria Cristina Muñoz
Ementa: O presente curso pretende proporcionar aos professores de Ensino Fundamental um olhar para Ciências como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, e também como uma importante ferramenta da prática educativa no desenvolvimento de habilidades e competências, pois não é possível pensar num cidadão crítico a margem do saber científico.
A proposta é agregar teoria e prática discutindo metodologias com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Carga Horária: 30 horas ( 24h presenciais + 6h tarefas pessoais)
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal
3ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 25 vagas
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação que atuam no Ensino Fundamental
Previsão de datas:
Profª Maria Cristina Muñoz
Ementa: O presente curso pretende proporcionar aos professores de Ensino Fundamental um olhar para Ciências como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, e também como uma importante ferramenta da prática educativa no desenvolvimento de habilidades e competências, pois não é possível pensar num cidadão crítico a margem do saber científico.
A proposta é agregar teoria e prática discutindo metodologias com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Carga Horária: 30 horas ( 24h presenciais + 6h tarefas pessoais)
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal
3ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 25 vagas
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação que atuam no Ensino Fundamental
Previsão de datas:
Matemática
Formador(a): Profª Edna da Silva Pinto
Ementa: “Como é que as crianças se aproximam do conhecimento do Sistema de Numeração? Quais hipóteses levantam em relação a sua composição? Que problemas levantam? Que soluções encontram?”
O curso: Matemática SND se propõe a discutir os aspectos acima dentro de uma visão construtivista/integracionista, baseando-se para isso nos últimos estudos da equipe de Délia Lerner.
Carga Horária: 27 horas (21h presenciais + 6h de estudo)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal
4ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Previsão de datas:
Ementa: “Como é que as crianças se aproximam do conhecimento do Sistema de Numeração? Quais hipóteses levantam em relação a sua composição? Que problemas levantam? Que soluções encontram?”
O curso: Matemática SND se propõe a discutir os aspectos acima dentro de uma visão construtivista/integracionista, baseando-se para isso nos últimos estudos da equipe de Délia Lerner.
Carga Horária: 27 horas (21h presenciais + 6h de estudo)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal
4ª feira – Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Previsão de datas:
Introdução à Educação Digital
Formador(as): Profª Márcia Juviniano Barros Mazzola
Profª Samantha Leal Forato
Ementa: O curso tem por objetivo familiarizar, motivar e preparar professores e gestores escolares da rede pública de educação básica para utilizar computadores e seus aplicativos, bem como recursos tecnológicos disponíveis na internet. Pretende contribuir para a inclusão digital desses profissionais da educação, não apenas instrumentalizando-os para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Microsoft) e da internet, mas também refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
Pré - requisito: Cadastro na Plataforma Paulo Freire freire.mec.gov.br
Clique aqui para ver o passo-a-passo como se cadatrar na Plataforma Paulo Freire
Carga Horária: 40 horas (22h presenciais + 18h à distância)
Número de Encontros: 11
Periodicidade: 1 encontro semanal de 2 horas
5ª feira – Noite das 19:00h às 21:00h
Número de Vagas: 20
Local de Formação: CID – CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Previsão de datas:
Profª Samantha Leal Forato
Ementa: O curso tem por objetivo familiarizar, motivar e preparar professores e gestores escolares da rede pública de educação básica para utilizar computadores e seus aplicativos, bem como recursos tecnológicos disponíveis na internet. Pretende contribuir para a inclusão digital desses profissionais da educação, não apenas instrumentalizando-os para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Microsoft) e da internet, mas também refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
Pré - requisito: Cadastro na Plataforma Paulo Freire freire.mec.gov.br
Clique aqui para ver o passo-a-passo como se cadatrar na Plataforma Paulo Freire
Carga Horária: 40 horas (22h presenciais + 18h à distância)
Número de Encontros: 11
Periodicidade: 1 encontro semanal de 2 horas
5ª feira – Noite das 19:00h às 21:00h
Número de Vagas: 20
Local de Formação: CID – CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL
Público Alvo: Professores da Rede Municipal de Educação
Previsão de datas:
Introdução à Ecopedagogia
Formador(a): Profª Maria Cristina Muñoz
Ementa: O presente curso tem a intenção de despertar o professor para uma visão mais integrada entre ambiente + sociedade + política, através de visão crítica e participativa. Como reflexo direto no processo educacional, espera-se dar subsídios para a formação de uma sociedade sustentável, caracterizando a Ecopedagogia como a Educação para a sustentabilidade, na qual o professor se torna exemplo de cidadão ambientalmente responsável.
Carga Horária: 26h (21h presenciais + 5h de estudo)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira – Tarde das 14:00h às 17:00h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Ementa: O presente curso tem a intenção de despertar o professor para uma visão mais integrada entre ambiente + sociedade + política, através de visão crítica e participativa. Como reflexo direto no processo educacional, espera-se dar subsídios para a formação de uma sociedade sustentável, caracterizando a Ecopedagogia como a Educação para a sustentabilidade, na qual o professor se torna exemplo de cidadão ambientalmente responsável.
Carga Horária: 26h (21h presenciais + 5h de estudo)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira – Tarde das 14:00h às 17:00h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Etiqueta Urbana
Formador: Prof. Lorival José de Paula
Ementa: A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético,uma espécie de “consciência moral”, estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más,certas ou erradas, justas ou injustas.Além disso esse tema transversal está relacionado à opção, ao desejo de realizar a vida,mantendo com os outros relações justas e aceitáveis.Fundamenta-se nas idéias de bem e virtude, enquanto valores perseguidos por todo ser humano e cujo alcance se traduz numa existência plena e feliz. Assim sendo, “Etiqueta Urbana” buscará refletir temas e situações concretas de vida humana.
Carga Horária: 30h (27h presenciais + 3h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 09
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
2ª Feira: Noite das 19:00h às 22:00h
6ª Feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de vagas: 20
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Ementa: A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético,uma espécie de “consciência moral”, estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más,certas ou erradas, justas ou injustas.Além disso esse tema transversal está relacionado à opção, ao desejo de realizar a vida,mantendo com os outros relações justas e aceitáveis.Fundamenta-se nas idéias de bem e virtude, enquanto valores perseguidos por todo ser humano e cujo alcance se traduz numa existência plena e feliz. Assim sendo, “Etiqueta Urbana” buscará refletir temas e situações concretas de vida humana.
Carga Horária: 30h (27h presenciais + 3h de trabalhos pessoais)
Número de Encontros: 09
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
2ª Feira: Noite das 19:00h às 22:00h
6ª Feira: Noite das 19:00h às 22:00h
Número de vagas: 20
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Educação e Cinema
Formador(a): Psicóloga Rosana Bonucci Pin
Ementa: Estes encontros são destinados a todos aqueles que estão envolvidos com a Educação para além da sala de aula, preocupando-se também com a emoção, a beleza, a sensibilidade, a fantasia e o amor à arte.
Os filmes escolhidos foram cuidadosamente selecionados, ganharam vários prêmios e são de diretores consagrados, tendo como fio condutor histórias cujos temas permitem discussão e reflexão sobre as relações humanas e as implicações das mesmas na complexa “arte de educar”.
Será uma oportunidade de viajarmos juntos por terras e tempos distantes, visitar países exóticos, conhecer diferentes culturas e realidades. .
Através dessa “troca de olhares” que possibilitará um enriquecimento de nossa “bagagem”, tornando-nos mais sensíveis e preparados para que possamos realizar da melhor maneira nossa arte... tanto de educar....quanto de viver...
Carga Horária: 25h (21h presenciais + 4h de estudo)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira – Noite das 18:30h às 21:30h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Ementa: Estes encontros são destinados a todos aqueles que estão envolvidos com a Educação para além da sala de aula, preocupando-se também com a emoção, a beleza, a sensibilidade, a fantasia e o amor à arte.
Os filmes escolhidos foram cuidadosamente selecionados, ganharam vários prêmios e são de diretores consagrados, tendo como fio condutor histórias cujos temas permitem discussão e reflexão sobre as relações humanas e as implicações das mesmas na complexa “arte de educar”.
Será uma oportunidade de viajarmos juntos por terras e tempos distantes, visitar países exóticos, conhecer diferentes culturas e realidades. .
Através dessa “troca de olhares” que possibilitará um enriquecimento de nossa “bagagem”, tornando-nos mais sensíveis e preparados para que possamos realizar da melhor maneira nossa arte... tanto de educar....quanto de viver...
Carga Horária: 25h (21h presenciais + 4h de estudo)
Número de Encontros: 07
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira – Noite das 18:30h às 21:30h
Número de Vagas: 25
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Diálogo Sonoro: A presença da música na Educação
Formador(a): Profª Vanina Aparecida Colombo Figueiredo
Ementa: Este curso pretende refletir sobre a importância da música na educação e sobre a prática existente no dia a dia das escolas, propondo possibilidade de trabalho com essa linguagem.
Carga Horária: 50h (36h presenciais + 14h de atividades)
Número de Encontros: 12
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
2ª Feira: Tarde das 13:30h às 16:30h
3ª Feira: Noite das 19:00h às 22:00h
5ª Feira: Manhã das 08:00h às 11:00h
Número de vagas: 25
Público Alvo: Professores e Pajens
Previsão de datas:
Ementa: Este curso pretende refletir sobre a importância da música na educação e sobre a prática existente no dia a dia das escolas, propondo possibilidade de trabalho com essa linguagem.
Carga Horária: 50h (36h presenciais + 14h de atividades)
Número de Encontros: 12
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
2ª Feira: Tarde das 13:30h às 16:30h
3ª Feira: Noite das 19:00h às 22:00h
5ª Feira: Manhã das 08:00h às 11:00h
Número de vagas: 25
Público Alvo: Professores e Pajens
Previsão de datas:
Conhecimento Teórico e Prático de Libras(Módulo II)
Formador(a): Profª MALU SILVA
Ementa: Complementar conhecimentos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para profissionais da educação que concluíram o módulo I.
Enfatizar a Libras, na constituição da identidade da cultura e da comunidade de deficientes auditivos e/ou surdos para que os educadores e outros profissionais compartilhem a mesma língua;
Oferecer aos participantes do curso condições de fazer uso da Língua Brasileira de Sinais, no cotidiano escolar;
Capacitar profissionais para atuarem com alunos deficientes auditivos e/ou surdos, fornecendo-lhes subsídios para atuarem dentro de uma proposta metodológica inclusiva;
Reconhecer a legitimidade de Libras como outra língua e fazer uso dela,(Continuação módulo I).
Carga Horária: 30h (presenciais)
Número de Encontros: 12
Periodicidade: 1 encontro semanal (2:30 horas cada)
3ª feira: Noite das 19:30h às 22:00h
Número de Vagas: 30
Público Alvo: Profissionais da Educação (que concluíram o módulo I )
Previsão de datas:
Ementa: Complementar conhecimentos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para profissionais da educação que concluíram o módulo I.
Enfatizar a Libras, na constituição da identidade da cultura e da comunidade de deficientes auditivos e/ou surdos para que os educadores e outros profissionais compartilhem a mesma língua;
Oferecer aos participantes do curso condições de fazer uso da Língua Brasileira de Sinais, no cotidiano escolar;
Capacitar profissionais para atuarem com alunos deficientes auditivos e/ou surdos, fornecendo-lhes subsídios para atuarem dentro de uma proposta metodológica inclusiva;
Reconhecer a legitimidade de Libras como outra língua e fazer uso dela,(Continuação módulo I).
Carga Horária: 30h (presenciais)
Número de Encontros: 12
Periodicidade: 1 encontro semanal (2:30 horas cada)
3ª feira: Noite das 19:30h às 22:00h
Número de Vagas: 30
Público Alvo: Profissionais da Educação (que concluíram o módulo I )
Previsão de datas:
Conhecimento Teórico e Prático de Libras (Módulo I)
Formador(a): Profª MALU SILVA
Ementa: Introduzir conhecimentos básicos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para profissionais, estudantes e pessoas em aprender essa língua;
Capacitar profissionais para atuarem com alunos deficientes auditivos e/ou surdos, fornecendo-lhe subsídios para atuarem dentro de uma proposta metodológica inclusiva;
Reconhecer a legitimidade de Libras como outra língua e fazer uso dela em nível básico de conversação complementam a relação de objetivos que serão alcançados no decorrer do curso.
Carga Horária: 30h (presenciais)
Número de Encontros: 12
Periodicidade: 1 encontro semanal (2:30 horas cada)
2ª feira: Noite das 19:30h às 22:00h
Número de Vagas: 30
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Ementa: Introduzir conhecimentos básicos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para profissionais, estudantes e pessoas em aprender essa língua;
Enfatizar a Libras, na constituição da identidade da cultura e da comunidade de deficientes auditivos e/ou surdos para que os educadores e outros profissionais compartilhem a mesma língua;
Oferecer aos participantes do curso condições de fazer uso da Língua Brasileira de Sinais, em nível básico de conversação;Capacitar profissionais para atuarem com alunos deficientes auditivos e/ou surdos, fornecendo-lhe subsídios para atuarem dentro de uma proposta metodológica inclusiva;
Reconhecer a legitimidade de Libras como outra língua e fazer uso dela em nível básico de conversação complementam a relação de objetivos que serão alcançados no decorrer do curso.
Carga Horária: 30h (presenciais)
Número de Encontros: 12
Periodicidade: 1 encontro semanal (2:30 horas cada)
2ª feira: Noite das 19:30h às 22:00h
Número de Vagas: 30
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Biblioteca...Que espaço é esse?
Formador(a): Profª Márcia Ângela Borges
Ementa: Objetivos: As propostas contidas nos PCNs deixam claro que o exercício da cidadania só é possível se a escola garantir ao aluno o acesso aos saberes elaborados socialmente. Esses saberes são registrados de várias maneiras, em diferentes materiais e cabe ao educador instrumentalizar o aprendente para as diferentes leituras e interpretações que a sociedade contemporânea oferece. A escola deve possibilitar o acesso à informação não só através de conteúdos, mas também no desenvolvimento de atitudes, habilidades e competências que preparem o aprendente para a pluralidade de situações que viverá.
A Biblioteca Escolar garante ao aprendente as informações necessárias para sua iniciação como cidadão.
Carga Horária: 44 horas (24h presenciais + 20h para atividades na biblioteca) apresentação de trabalho de conclusão
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira : Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 20
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
Ementa: Objetivos: As propostas contidas nos PCNs deixam claro que o exercício da cidadania só é possível se a escola garantir ao aluno o acesso aos saberes elaborados socialmente. Esses saberes são registrados de várias maneiras, em diferentes materiais e cabe ao educador instrumentalizar o aprendente para as diferentes leituras e interpretações que a sociedade contemporânea oferece. A escola deve possibilitar o acesso à informação não só através de conteúdos, mas também no desenvolvimento de atitudes, habilidades e competências que preparem o aprendente para a pluralidade de situações que viverá.
A Biblioteca Escolar garante ao aprendente as informações necessárias para sua iniciação como cidadão.
Carga Horária: 44 horas (24h presenciais + 20h para atividades na biblioteca) apresentação de trabalho de conclusão
Número de Encontros: 08
Periodicidade: 1 encontro semanal (3 horas cada)
5ª feira : Noite das 19:00h às 22:00h
Número de Vagas: 20
Público Alvo: Profissionais da Educação
Previsão de datas:
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